中共福州理工学院委员会关于印发《2020年战斗力建设方案》的通知
2020/2/27 19:19:54 点击：
各分党委：
2020年，学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实关于基层党组织和思想政治建设要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕立德树人根本任务，现拟定《中共福州理工学院委员会2020年战斗力建设方案》印发你们，请结合实际分步实施。
附件：中共福州理工学院委员会2020年战斗力建设方案
一、建设主题
不忘初心，牢记使命，提升育人战斗力，做人民优秀教师。
二、建设目标
通过一年的建设，努力达到以下目标：
（一）教职工熟知各自岗位职责与职业标准，并将这些职责与标准内化为衡量自己能否作为优秀人民教师和共产党员的标尺。
（二）在校内树立一批爱岗敬业的教书育人先进典型，形成“爱生如子，敬业如天”的优良教风。
（三）激发干事创业热情，凝心聚力推动学校教育教学改革与发展。
三、组织实施
（一）战斗力建设主要分为认清职业规范提高思想认识、对照评估标准厘清岗位短板与制订提升方案、实施落实整改细节、对标示范标杆检查验收等四个阶段。
（二）在具体组织过程中，任课教师和教务办由各二级学院党组织负责人牵头组织，辅导员和学工队伍由学工分党委牵头组织，行政部门人员由机关分党委、校办联合牵头各部门负责人协同组织开展。
四、进度安排
（一）第一阶段（4月前）：
认清职业规范，提高思想认识。本阶段重点在组织大家围绕高校教师身份，围绕习总书记在全国教育大会上的讲话精神，对照教育部和学校出台的关于师德建设标准及工作岗位规范等内容，开展学习领会。主要包括两方面：
1.学习领会中央领导关于教育的重要论述（3月前）。主要内容：习总书记在全国教育大会上的讲话精神；习总书记关于以人民为中心的论述、2020“感动中国”优秀教师典型。
2.对照师德规范守底线（3月）。采取个别谈心谈话、例会等形式开展专题学习，提高思想认识。主要内容：《教育部关于高校师德“七严禁”》《教育部关于新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于新时代高校教师职业行为（十不准）》《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。
3.对照本科教学合格评估标准（4月）。通过专题讲座、专门研讨，对合格评估指标体系当中的40个观测点开展大讨论大学习，逐项消化领会。
（二）第二阶段（5-6月）：
查摆工作短板，制定提升方案。本阶段重点在于组织教师聚焦教师岗位要求，自行查找工作中存在的问题及弱项，提出改进措施。
1.任课教师查摆的主要内容
（1）查摆是否具有高校教师资格（5月）：重点查摆是否具有高校教师资格证（含普通话等级证书、岗前培训和试讲）；是否在相应年限内就实现职称等级晋升；是否在教育研究和学历上有所提升。
主要对标文件：《福州理工学院教师综合考评办法（试行）》。
（2）查摆教学过程规范（5-6月）：重点查摆是否做好开课前准备、新开课、教材选用、备课、上课前准备、课堂讨论、课堂反馈、课党组织、课外辅导、课后作业、课程实践、课程考核、命题、考前利己、考试、成绩登记与公布、评卷、归档等各环节；是否注意课堂仪容仪表和言谈举止。
主要对标文件：《福州理工学院教师本科教学工作规范（试行）》《福州理工学院关于进一步加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序的通知》《福州理工学院考试管理规定》。
2.辅导员查摆的主要内容
（1）查摆是否具有高校教师资格（5月）：重点查摆是否具有高校教师资格证（含普通话等级证书、岗前培训和试讲）。
主要对标文件：《福州理工学院职称评审办法（试行）》。
（2）查摆岗位职业标准（5-6月）：重点对照教育部和学校出台的关于辅导员准入、岗位要求和职责规范的规定，查摆是否严守工作纪律，是否认真做好思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等工作。
主要对标文件：《教育部43号令》《福州理工学院辅导考核管理规定》、《福州理工学院辅导员“三大纪律 八项注意” 》《本科教学评估指标体系中“学生发展”观测点》《福建省文明校园创建指标体系》《福州理工学院辅导员工作“十个一”工程》《福州理工学院“十类人员”管理规定》《福州理工学院学生疑情情况“十必报”制度》。
3.行政人员查摆的主要内容（5-6月）
对岗位的认识是否到位，是否具有较好的“五个意识”（即以培养德智体美团全面发展的社会主义建设者和接班人为使命的政治意识、围绕学校发展建设的大局意识、对标评估的核心意识、对标师生的服务意识、对标岗位职责的责任意识），是否具有较好协调与团队精神。
中层干部还要查摆是否存在中梗阻现象（如政令中梗阻、责任中梗阻、作风中梗阻、禁令中梗阻）。
主要对标文件：《福州理工学院岗位说明书》、《习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》、《习近平在〈之江新语〉“打好团结牌”一文》。
（三）第三阶段（9-11月）：
落实整改细节，提升工作成效。本阶段重点比如任课教师组建教学（项目）团队，大力开展质量工程项目，提升教学效果；辅导员通过强化精细化管理、家校联系常态化、打造精品社团，提升整体工作水平；行政人员通过工作下沉，提升信息化水平，提高服务满意度。主要工作包括：
1.任课教师战斗力提升的主要突破和观测方向
（1）教师师德与教学能力综合测评活动（9月）。
（2）全校百场公开观摩课活动（9-10月）。
（3）教研室主任、专业（学科）带头人工作职责，分学院开展教研室活动“精彩一会”评比活动（10月）。
（4）举办二级学院和校级说课大比武竞赛（10月）。
（5）期中检查，开展教师教学规范大检查和师生座谈会活动，阶段性检验教学成果（11月）。
（6）开展校级“课程思政”专项验收活动（11月）。
2.辅导员战斗力提升的主要突破和观测方向
（1）同期报到率、欠费率、就业率比较曲线（9月）。
（2）辅导员能力测试考查成绩（10月）。
（3）辅导员职业能力大赛（11月）。
3.行政人员战斗力提升的主要突破和观测方向
（1）师生对行政服务工作满意率测评（9月）
（2）学生管理信息化水平程度（10-11月）
（四）第四阶段（12月）：
实施检查验收，提升整改成效。本阶段重点开展教师战斗力建设对照检查活动，组织教师开展反思和交流。由学校对教师战斗力建设成果进行评定与反馈。主要工作包括：
1.开展战斗力建设优秀案例展示活动（12月）。
2.组织开展高等教育思想大学习、大研讨，并在学习的基础上开展2020年本科教育思想学习论文汇编（12月）。
附件：1.福州理工学院委员会战斗力建设纪实表
2.战斗力建设学习对标资料（部分）
2020年，学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实关于基层党组织和思想政治建设要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕立德树人根本任务，现拟定《中共福州理工学院委员会2020年战斗力建设方案》印发你们，请结合实际分步实施。
附件：中共福州理工学院委员会2020年战斗力建设方案
中共福州理工学院委员会
2020年2月27日
2020年2月27日
中共福州理工学院委员会2020年战斗力建设方案
教育是民族振兴和社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。学习贯彻落实好中央的教育精神，就是要把它与培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务结合起来，充分发挥各级基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，引导与激励广大教职员立足本职岗位教书育人。特制定本建设方案：
一、建设主题
不忘初心，牢记使命，提升育人战斗力，做人民优秀教师。
二、建设目标
通过一年的建设，努力达到以下目标：
（一）教职工熟知各自岗位职责与职业标准，并将这些职责与标准内化为衡量自己能否作为优秀人民教师和共产党员的标尺。
（二）在校内树立一批爱岗敬业的教书育人先进典型，形成“爱生如子，敬业如天”的优良教风。
（三）激发干事创业热情，凝心聚力推动学校教育教学改革与发展。
三、组织实施
（一）战斗力建设主要分为认清职业规范提高思想认识、对照评估标准厘清岗位短板与制订提升方案、实施落实整改细节、对标示范标杆检查验收等四个阶段。
（二）在具体组织过程中，任课教师和教务办由各二级学院党组织负责人牵头组织，辅导员和学工队伍由学工分党委牵头组织，行政部门人员由机关分党委、校办联合牵头各部门负责人协同组织开展。
四、进度安排
（一）第一阶段（4月前）：
认清职业规范，提高思想认识。本阶段重点在组织大家围绕高校教师身份，围绕习总书记在全国教育大会上的讲话精神，对照教育部和学校出台的关于师德建设标准及工作岗位规范等内容，开展学习领会。主要包括两方面：
1.学习领会中央领导关于教育的重要论述（3月前）。主要内容：习总书记在全国教育大会上的讲话精神；习总书记关于以人民为中心的论述、2020“感动中国”优秀教师典型。
2.对照师德规范守底线（3月）。采取个别谈心谈话、例会等形式开展专题学习，提高思想认识。主要内容：《教育部关于高校师德“七严禁”》《教育部关于新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于新时代高校教师职业行为（十不准）》《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。
3.对照本科教学合格评估标准（4月）。通过专题讲座、专门研讨，对合格评估指标体系当中的40个观测点开展大讨论大学习，逐项消化领会。
（二）第二阶段（5-6月）：
查摆工作短板，制定提升方案。本阶段重点在于组织教师聚焦教师岗位要求，自行查找工作中存在的问题及弱项，提出改进措施。
1.任课教师查摆的主要内容
（1）查摆是否具有高校教师资格（5月）：重点查摆是否具有高校教师资格证（含普通话等级证书、岗前培训和试讲）；是否在相应年限内就实现职称等级晋升；是否在教育研究和学历上有所提升。
主要对标文件：《福州理工学院教师综合考评办法（试行）》。
（2）查摆教学过程规范（5-6月）：重点查摆是否做好开课前准备、新开课、教材选用、备课、上课前准备、课堂讨论、课堂反馈、课党组织、课外辅导、课后作业、课程实践、课程考核、命题、考前利己、考试、成绩登记与公布、评卷、归档等各环节；是否注意课堂仪容仪表和言谈举止。
主要对标文件：《福州理工学院教师本科教学工作规范（试行）》《福州理工学院关于进一步加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序的通知》《福州理工学院考试管理规定》。
2.辅导员查摆的主要内容
（1）查摆是否具有高校教师资格（5月）：重点查摆是否具有高校教师资格证（含普通话等级证书、岗前培训和试讲）。
主要对标文件：《福州理工学院职称评审办法（试行）》。
（2）查摆岗位职业标准（5-6月）：重点对照教育部和学校出台的关于辅导员准入、岗位要求和职责规范的规定，查摆是否严守工作纪律，是否认真做好思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等工作。
主要对标文件：《教育部43号令》《福州理工学院辅导考核管理规定》、《福州理工学院辅导员“三大纪律 八项注意” 》《本科教学评估指标体系中“学生发展”观测点》《福建省文明校园创建指标体系》《福州理工学院辅导员工作“十个一”工程》《福州理工学院“十类人员”管理规定》《福州理工学院学生疑情情况“十必报”制度》。
3.行政人员查摆的主要内容（5-6月）
对岗位的认识是否到位，是否具有较好的“五个意识”（即以培养德智体美团全面发展的社会主义建设者和接班人为使命的政治意识、围绕学校发展建设的大局意识、对标评估的核心意识、对标师生的服务意识、对标岗位职责的责任意识），是否具有较好协调与团队精神。
中层干部还要查摆是否存在中梗阻现象（如政令中梗阻、责任中梗阻、作风中梗阻、禁令中梗阻）。
主要对标文件：《福州理工学院岗位说明书》、《习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》、《习近平在〈之江新语〉“打好团结牌”一文》。
（三）第三阶段（9-11月）：
落实整改细节，提升工作成效。本阶段重点比如任课教师组建教学（项目）团队，大力开展质量工程项目，提升教学效果；辅导员通过强化精细化管理、家校联系常态化、打造精品社团，提升整体工作水平；行政人员通过工作下沉，提升信息化水平，提高服务满意度。主要工作包括：
1.任课教师战斗力提升的主要突破和观测方向
（1）教师师德与教学能力综合测评活动（9月）。
（2）全校百场公开观摩课活动（9-10月）。
（3）教研室主任、专业（学科）带头人工作职责，分学院开展教研室活动“精彩一会”评比活动（10月）。
（4）举办二级学院和校级说课大比武竞赛（10月）。
（5）期中检查，开展教师教学规范大检查和师生座谈会活动，阶段性检验教学成果（11月）。
（6）开展校级“课程思政”专项验收活动（11月）。
2.辅导员战斗力提升的主要突破和观测方向
（1）同期报到率、欠费率、就业率比较曲线（9月）。
（2）辅导员能力测试考查成绩（10月）。
（3）辅导员职业能力大赛（11月）。
3.行政人员战斗力提升的主要突破和观测方向
（1）师生对行政服务工作满意率测评（9月）
（2）学生管理信息化水平程度（10-11月）
（四）第四阶段（12月）：
实施检查验收，提升整改成效。本阶段重点开展教师战斗力建设对照检查活动，组织教师开展反思和交流。由学校对教师战斗力建设成果进行评定与反馈。主要工作包括：
1.开展战斗力建设优秀案例展示活动（12月）。
2.组织开展高等教育思想大学习、大研讨，并在学习的基础上开展2020年本科教育思想学习论文汇编（12月）。
附件：1.福州理工学院委员会战斗力建设纪实表
2.战斗力建设学习对标资料（部分）
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