工学结合育英才，校企合作促就业

  ——我院2009年毕业生就业工作形势喜人

世界金融危机下的大学生就业情况受到了社会、学校、家长的极大关注，我院以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，培养适应社会所需的高技能应用型人才”的办学思想，认真抓好毕业生就业有关工作。学院领导思想重视，未雨绸缪，超前规划，精心组织，落实措施，全员参与，责任到人，并通过制度保证、机制激励等，不断开创就业工作新局面。2009年我院毕业生就业工作形势喜人，据不完全统计，目前2009届毕业生有接收函、协议书的达95.08%。

我院对毕业生就业工作的认识、体会和主要做法。

（一）各项就业规章制度和监管措施完善，是毕业生就业工作顺利开展的有力保障

一是建立健全各类推动就业工作的规章制度。我院在总结07年以来毕业生就业工作经验的基础上，结合省人事厅毕业生就业工作检查评估相关要求，在原《福州海峡职业技术学院毕业生就业工作实施细则》（试行）基础上，进一步制定了《福州海峡职业技术学院毕业生就业工作目标管理办法》、《福州海峡职业技术学院毕业生就业工作实施细则》（修订）等就业工作相关管理办法。同时还根据国家、省就业主管部门相关推动就业工作文件精神，结合学院的实际，出台了《福州海峡职业技术学院关于做好2009年毕业生就业工作的意见》、《关于做好当前形势下毕业生就业工作的实施意见》等。

二是进一步完善毕业生就业工作的监管举措。为保证各项规章制度的有效落实和就业工作的确实开展，学院在各项就业工作规章制度制定的基础上，还进一步健全和完善了就业情况通报制度、就业调研制度、就业反馈制度、就业率月报制度等，尤其是加强了对毕业生就业推荐表和协议书的发放管理工作。针对毕业生在就业工作过程中出现的推荐表弄虚作假现象，我院就业指导办公室及时采取措施，制定了《福州海峡职业技术学院就业协议书管理办法》、《福州海峡职业技术学院推荐表管理暂行办法》，通过建立就业推荐表层级审级机制及落实责任制度等，严格把关，确保推荐表的客观、真实。对于协议书的发放，我院采取编号到人的办法，明确规定每个毕业生只能使用自己对应号码的协议书，其它号码的协议书和复印件一律无效，有效的杜绝了违约现象的发生，既保障了用人单位的利益，又维护了学院的信誉。

（二）创新人才培养模式，提高教育教学水平，是提高毕业生就业质量和就业竞争力的根本

1、坚持产学研结合，创新人才培养模式

学院坚持走“产学研”结合的路子，实行产学结合、校企合作、院校合作，将育人与生产劳动和社会实践紧密结合起来，努力创新人才培养模式。如移动通信技术专业实行“顶岗实践，产教结合”的教学新模式，按照“任务到班，责任到人、学生管理、教师指导、阶段考核”的20字方针进行管理，使学生在校学习期间就直接到实训基地顶岗实践，参与安装、调试、管理全过程。通过“边学习、边实践、边提高”，学生们既学习了知识，又学会了动手；既提高了能力，更学会了做人，成为能讲、会做、懂技术、善管理、能创业的应用性专门人才，真正实现了毕业生与就业市场的无缝对接。

正是在这种思路指导下，学院主持的“商科高职院校办学模式创新体系建设研究”获得了2008年福建省教学成果二等奖；2009年福建省职业院校技能大赛(高职组)，我院参赛的三支团队均获得团体第三名的佳绩：分别是学生组3G基站建设维护及数据网组建(学生团体赛)、教师组3G基站建设维护及数据网组建(教师团体赛)、教师组计算机组装维护(教师团体赛)的比赛。

2、突出技能培养，提高教育教学质量

我院是民办学校，学院要获得快速发展，必须开拓创新，走有特色的发展之路。建校初期，学院党政领导就注重把握好三个定位：一是服务面向定位于为海峡西岸经济区建设服务；二是人才培养目标定位于培养技术应用能力强，基础理论适度，职业素养较高，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技能应用人才；三是办学特色定位于学业、产业、就业、创业“四业”贯通，即实行“产学研”结合，着力培养学生的动手能力和实际工作水平，拓宽学生的就业、创业渠道。根据上述三个定位，我们提出了“三个零距离”的办学思路，就是“专业设置与社会需求零距离，学生能力与岗位需求零距离，实训基地与就业单位零距离”。

对此，首先在专业设置上，学院积极进行市场调查，把握社会、行业经济发展需求，适时调整专业结构，淘汰社会需求量不大的专业，开设市场急需新专业。如根据我省产业发展重点领域的需求，从2006年开始陆续新设了通信网络与设备、计算机多媒体技术、建筑工程管理、基础工程技术、供用电技术等通信类、计算机类、建筑设计类、电子信息类专业。

其次，在教学计划方面，学院及时进行调整和修订，加大实践教学的比重。如在移动通信技术专业的计划中，将必修课中的通识教育模块、行业素养模块、岗位技能模块、集中实践模块的比例调整为22：20：16：42。与此同时，突破理论教学和实践教学分段实施的界限，做到实践操作能力的培养不断线。我们将理论课融入实验课中，先学习有关的理论知识，然后到实验室进行相关试验，验证所学理论知识；将与实际操作联系紧密的课程改到实验室进行现场教学，以增强学生的适应能力；通信类、计算机类专业则根据岗位需要组成教学模块，采用项目化教学方法，采取“边学习、边实践、边提高”的方式来实现培养目标。

（三）广建顶岗实习与就业见习基地，不断拓宽就业创业渠道，是解决我院毕业生就业问题的重要途径

一方面加强校内实习实训基地建设，为学生营造先进的学习、试验、实践环境。近年来，先后建设了R&D实习实训中心、综合布线实验室、软件开发实验室、计算机仿真实验室等。与此同时，会计类、经济管理类、建筑类等专业的实习实训条件也得到了明显改善。

另一方面加强与用人单位的联系，实现实习基地与用人单位的零距离。经过几年努力，到2008年校外实习基地数量增加到了36家。学院先后与福州海纳（福州）物业服务有限公司、福州开发区太阳电子有限公司、中国水利水电第十六工程局有限公司、福州君临恒业房产有限公司、福建省通力传媒有限公司、福建省第一建筑工程公司、福建二建建设集团公司、福建工程建设监理公司、福建建工总公司钢结构工程分公司、福州市建设工程监理有限公司、福建省建龙工程造价咨询有限公司、福州天辉建筑装饰工程有限公司等单位签订了“校企合作”协议及实习（训）、预就业基地共建协议。实习（训）、预就业基地的建设为提升我院实训教学水平、学生职业素质及职业技能水平提供了良好平台。

（四）强化职业生涯规划与学业、就业指导，帮助毕业生树立正确的就业观和择业观，是促进我院毕业生充分就业的有效渠道

一是加强毕业生的学业指导和就业指导。学院2005年便成立《心理健康教育》、《职业生涯规划与就业指导》、《职业生涯规划与学业指导》等课题组，课题结果分别于2006年8月由中南大学出版社出版，刊号：ISBN97-81105-130-3/G.051，2007年8月由吉林科学技术出版社出版，刊号：ISBN978-7-5384-1954-2，2008年6月由吉林科学技术出版社出版，刊号：ISBN978-7-5384-1876-7，并作为21世纪高职高专规划教材。从2007年秋季开始学院把就业指导、心理健康教育、学业指导作为必修课列入教学计划，纳入学院通识课程模块的教学，成功地将学生的职业生涯发展规划纳入就业课程体系，使就业指导向职业指导转变，引导大学生从树立职业发展目标起步，分三个阶段对在校生开展就业指导，贯穿整个大学生涯，并统一教材、统一教师、统一授课，有针对性地系统安排，做到三年“不断线”。学院还聘用企业老总和历届优秀毕业生给学生上课，较好地充实师资队伍，丰富了教学内容。

二是加大毕业生的创业教育力度。随着国家一系列鼓励大学生创业政策的陆续出台，以创业带动就业的理念已在全社会形成广泛共识，尤其是在当前受世界金融危机影响导致就业形势更为严峻的现实，大学生选择创业的人数越来越多。对此，学院有着清醒的认识，并积极响应国家和各级教育主管部门的号召，深入开展了一系列创业政策宣讲和鼓励创业、引导创业、教育创业的活动，仅2009年3月份便举办了3场就业创业政策报告会，两场创业专题讲座及一场创业设计大赛活动。同时还制定了《海峡教育发展基金会学子创业基金管理办法》，帮助有创业意愿和能力的同学进行创业。

（五）引水活鱼，强化我院毕业生就业市场的建设，是我院毕业生多渠道就业的重要平台

学院于2005年经福建省人事厅批准成福州海峡职业技术学院毕业生就业指导中心，在校内开展免费就业推荐和校企合作工作。中心先后与福建八闽通信人才交流服务中心、福建海峡人才派遣有限公司、福建建筑人才交流服务中心、福建交通人才交流服务中心等政府所属的人才中介机构联合成立了“福建通信技术人才培训基地”、“福建财经大类基础人才培训基地”、“福建建筑技术人才培训基地”和“福建交通行业人才培训基地”等。通过与行业人才市场的合作，充分利用他们的丰富资源，积极培育我院的毕业生就业市场，为毕业就业提供多渠道的就业多方面综合服务。

 一是努力为毕业生提供就业信息服务。学院毕业生就业指导中心通过与行业人才市场的合作，多渠道为毕业生提供就业信息，以满足毕业生的就业需求。从2007至今，学院发布的就业信息所提供就业岗位达9800多个，主要通过学院就业网站、毕业生就业工作宣传专栏、毕业班QQ群和移动飞信等及时告知所有毕业班学生。几年来我们每年所提供的就业岗位数量均远远超过毕业生人数。

二是与行业人才市场协作，积极组织举办各种类型、多渠道的校园毕业生就业供需见面会，如2006年、2007年、2009年学院分别组织了2007届、2008届、2009届毕业生顶岗、毕业见习供需见面会，有247家校企合作单位参会，提供顶岗、见习岗位5000多个，远远超过3年毕业生就业人数的总和。同时从2007年10月开始还陆续举办中小型就业洽谈会20多场、专场就业洽谈会50余场，吸引了用人单位400余家来校选聘毕业生，招聘会上用人单位共提供了就业岗位4800余个。

 三是通过开展就业服务月活动，为毕业生提供就业指导和咨询服务。依托“大学生职业素质拓展节”等平台，开展丰富多彩的职业生涯规划、模拟招聘、职场论坛等活动，进一步提升就业指导服务水平。每年9月份是我院“就业指导月”，活动内容涉及就业形势与政策分析、求职技巧讲座、专升本讲座等。

四是积极引导和鼓励毕业生面向基层就业。毕业生面向基层就业，是解决我院毕业生就业的根本途径之一。学院发布了《关于做好2008届毕业生“三支一扶”工作实施方案的通知》、《关于做好服务西部计划和服务欠发达地区计划招募工作的通知》等，积极鼓励和引导毕业生到基层就业。按照《福州海峡职业技术学院毕业生就业工作目标管理办法》的规定，对到基层就业的毕业生给予一次性1000元的奖励。

（六）倡行以人为本，关心关爱特殊问题学生就业，是我院毕业生就业工作的重要导向

一是注重做好家庭经济困难毕业生就业工作，带动和提高毕业生整体就业水平。我院现有学生中家庭经济困难学生比例较大，仅特困生就有200余人。家庭经济困难学生因受经济条件限制，往往比其他学生承受着更大的就业压力。为解决家庭经济困难学生尤其是特困生的学习和生活问题，使他们同其他学生一样能“进得来、读得起、学得好、出得去、富得快”，学院制订了一整套关于资助家庭经济困难学生的制度，建立了家庭经济困难学生资助体系，通过“缓、奖、助、补”等多种途径，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。在就业援助方面，学院还制定了《福州海峡职业技术学院关于建立贫困毕业生就业援助制度的实施意见》，以保证家庭经济困难毕业生充分就业，2008年我院的家庭经济困难毕业生就业率达98%。

二是注重做好就业心理教育工作。学院于2006年成立了心理健康咨询中心，编写了《心理健康教育》并纳入教学计划，在全院范围广泛开展心理健康教育，帮助学生克服自卑感，增强信心，树立正确的人生观和就业观。就业心理咨询是其中之重要一环，它主要是针对毕业生在就业问题上遇到的某些心理上的困惑而提供的一种咨询服务。通过开展就业心理咨询工作，加强就业心理指导，有助于培养大学生健康的就业心理，使他们保持良好的择业心态，树立信心。

整体而言，经过对三届毕业生就业工作的经验总结和教训吸取，至今我院毕业生就业工作已逐渐跨上了新的台阶，各项规章制度进一步健全，就业指导、就业服务体系进一步完善，就业市场也得到了较好开发，这些为我院今后更有效地做好毕业生就业工作奠定了坚实的基础。当然，我院毕业生就业工作也尚存许多不足之处，我们将进一步加强学习、研析力度，争取毕业生就业工作能取得更好的成绩。