【党员好故事】砥砺前行，铸就“大先生”-李婷
2022/9/29 17:48:13 点击：
一、党员基本情况
李婷同志，福州理工学院计算与信息科学学院党委委员、副院长，学院教工第一党支部书记，福建省通信学会高级会员，曾获“福州市教育系统先进工作者”、“福建省青年教师教坛新秀”、校“最美教师”等荣誉称号，多次被评为校“优秀教师”、“优秀党务工作者”等。
李婷同志2001年11月加入中国共产党，2006年4月成为一名光荣的人民教师。有20年党龄、16年教龄的她，在岁月的年轮里，在平凡的生活中，始终不忘“教书育人”的初心使命，以人格魅力和学术魅力践行宗旨，始终以党员的标准严格要求自己，由一名普通教师逐步成长为骨干教师，从专业带头人到学院副院长，一路艰辛、一路收获。
二、故事内容
“妈妈，做你的学生一定非常幸福！你能不能把陪他们的时间也分给我一些？”读小学四年级的大女儿酸溜溜地说。是啊，教师是个需要无私奉献的职业，从走上讲台的那一刻开始，“捧着一颗心来，不带半根草去”就成了她的座右铭。要始终把学生放在第一位，不忘初心使命，不负责任担当，凭借着强烈的事业心和高度的责任感，在平凡的岗位上书写不平凡的篇章。
在学生心目中，“她总是能用最精准的例子和最巧妙的方式进行授课。”有一次《射频电路与天线》课程的半期考试，她就给同学们带来“小惊喜”：把趣味体育和课程期中考试结合，根据体育竞技的结果进行课程知识问答，在趣味、协作、竞技的同时轻松完成半期考试。学生们对李婷老师的课既期待又担忧，期待的是那一面面“舍不得擦的黑板”、那环环相扣的知识点“推理秀”和那不期而遇的“花样教学法”，担忧无外乎她的严格与认真让“懒人”无处遁形。
精耕细作、不断创新的教学为李婷老师带来了多项教学奖励，值得一提的是在福建省第二届教学创新大赛中，李婷老师是正高组二等奖以上奖项中唯一一位来自民办高校的教师。“在李婷老师的课上不仅学到了专业知识，更重要的是掌握了学习方法、形成了思考的习惯、端正了价值观，这些无形的积累是终生受用的。”学生的评价是对李婷老师最好的肯定！
“要做学者型研究型的教师”是李婷老师为自己设定的目标。自成为高校教师以来，她的科研工作跨越了第三代、第四代、第五代移动通信技术，并在自组织网络、物联网、车联网等领域广泛涉猎。她曾主持多项省教育厅科技课题，其科研成果多次获得福州市优秀学术论文奖，在国内外刊物及学术会议发表学术论文20余篇，其中有5篇被核心期刊以上级别刊物收录或检索，2021年她被选任为“福建省科技特派员”，与服务企业研发产品和治具，为企业带来逾百万的经济效益。为了“让有能力的学生感受到科学研究的魅力”，她带着学生做科研，让学生参与课题、悉心传授科学研究的方法和学术论文的写法，所指导的毕业设计连续两届都有学生获得学校优秀毕业设计。
李婷老师时刻铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。每一次上课，她都最早到、最晚走，这比课堂教学多出的一点点时间，却是她亲近学生的起点。相处中，学生深切感受到李老师的爱心和耐心，遇到问题，也乐于和她分享、探讨。“要想正人，必先正己”是她教育学生方法，以自己点点滴滴言行潜移默化感染学生，引领学生。
在担任教研室主任期间，2020届有60名学生赴企业集中实习，李婷老师在企业授课内容和形式、实习生管理守则、实习过程监管、学生在企业学习上与生活上的安排、实习考核、毕业设计开展等，每项事务都事无巨细地一一确认。实习过程中，每周至少抽出一天驱车近一个小时，到实习单位探访，及时发现、解决学生在实习过程中遇到的问题。每次到访，学生们都会围在她身旁，谈收获、谈问题、谈未来。这时的李老师，在学生们的眼里，已经成了“家里人”。
成为副院长之后，日常工作繁忙很多，但李婷老师依旧会挤出时间与学生面对面，从学业到就业、从生活到理想，无微不至地关心着学生们，2020-2021学年学生们选出的“优秀班导师”是最好的证明.
她努力最大化的发挥作用，抓好自己的本职工作，虚心学习、尊重同事，与领导、老师团结协作。积极组织开展教研活动，带头上示范课，与全院教师一起探讨行之有效的教学方法；深入课堂听课，发现教师授课的亮点和不足，勇于尝试、大胆改革；重视团队建设，以课程教学团队、科研团队、党员先锋队等形式结合每位教师的专长和兴趣，帮助他们明确发展的方向。
为使教师们能够在教学上更进一步，李婷老师“知无不言、言无不尽”，为老师们在课程建设、学术研究、教学改革、课题申报等各方面悉心指导。出于对教学工作的热爱和对青年教师的关爱，李婷老师经常利用中午、晚上等课余时间与老师们共同探讨教学科研，为老师们细细修改每一份申报书。在她的带动下，学院教科研成果丰硕：获得省级教学成果二等奖1项，校级教学成果特等奖1项；3个省级一流专业建设点；2项本科高校教育教学改革研究（重大）项目，6项教育部高教司产学合作协同育人项目；6门省级一流课程、9门校级一流课程；近三年公开发表学术论文147篇，横向课题48项、到校经费400多万元、纵向科研课题（含校级） 52 项。
十年树木，百年树人。李婷同志始终不忘“教书育人”的初心使命，在为党育人、为国育才的前行路上孜孜以求。她塑造学生品格、品行、品味，指引教师成长、成熟、成功，她用近二十年的不懈努力将自己铸成“大先生”！
李婷同志，福州理工学院计算与信息科学学院党委委员、副院长，学院教工第一党支部书记，福建省通信学会高级会员，曾获“福州市教育系统先进工作者”、“福建省青年教师教坛新秀”、校“最美教师”等荣誉称号，多次被评为校“优秀教师”、“优秀党务工作者”等。
李婷同志2001年11月加入中国共产党，2006年4月成为一名光荣的人民教师。有20年党龄、16年教龄的她，在岁月的年轮里，在平凡的生活中，始终不忘“教书育人”的初心使命，以人格魅力和学术魅力践行宗旨，始终以党员的标准严格要求自己，由一名普通教师逐步成长为骨干教师，从专业带头人到学院副院长，一路艰辛、一路收获。
二、故事内容
“妈妈，做你的学生一定非常幸福！你能不能把陪他们的时间也分给我一些？”读小学四年级的大女儿酸溜溜地说。是啊，教师是个需要无私奉献的职业，从走上讲台的那一刻开始，“捧着一颗心来，不带半根草去”就成了她的座右铭。要始终把学生放在第一位，不忘初心使命，不负责任担当，凭借着强烈的事业心和高度的责任感，在平凡的岗位上书写不平凡的篇章。
(一)精益求精，勇于创新：传道受业解惑的践行者
不论工作再忙，李婷老师始终坚守在教书育人的第一线，坚持教师工作的首要任务是传道受业，而教师的言传身教更是引导学生树立正确价值观的关键。因此，她在教学上细致入微、精益求精，不断钻研教学内容、改革教学方式、尝试不同的教学方法，只要能让学生们学有所获，她都愿意尝试。在学生心目中，“她总是能用最精准的例子和最巧妙的方式进行授课。”有一次《射频电路与天线》课程的半期考试，她就给同学们带来“小惊喜”：把趣味体育和课程期中考试结合，根据体育竞技的结果进行课程知识问答，在趣味、协作、竞技的同时轻松完成半期考试。学生们对李婷老师的课既期待又担忧，期待的是那一面面“舍不得擦的黑板”、那环环相扣的知识点“推理秀”和那不期而遇的“花样教学法”，担忧无外乎她的严格与认真让“懒人”无处遁形。
精耕细作、不断创新的教学为李婷老师带来了多项教学奖励，值得一提的是在福建省第二届教学创新大赛中，李婷老师是正高组二等奖以上奖项中唯一一位来自民办高校的教师。“在李婷老师的课上不仅学到了专业知识，更重要的是掌握了学习方法、形成了思考的习惯、端正了价值观，这些无形的积累是终生受用的。”学生的评价是对李婷老师最好的肯定！
(二)行远自迩，笃行不怠：学生成长道路上的领路人
作为高校教师，教书育人的同时还要不断进行科学研究，以科研促教学，带领学生领略更高的风景。“要做学者型研究型的教师”是李婷老师为自己设定的目标。自成为高校教师以来，她的科研工作跨越了第三代、第四代、第五代移动通信技术，并在自组织网络、物联网、车联网等领域广泛涉猎。她曾主持多项省教育厅科技课题，其科研成果多次获得福州市优秀学术论文奖，在国内外刊物及学术会议发表学术论文20余篇，其中有5篇被核心期刊以上级别刊物收录或检索，2021年她被选任为“福建省科技特派员”，与服务企业研发产品和治具，为企业带来逾百万的经济效益。为了“让有能力的学生感受到科学研究的魅力”，她带着学生做科研，让学生参与课题、悉心传授科学研究的方法和学术论文的写法，所指导的毕业设计连续两届都有学生获得学校优秀毕业设计。
李婷老师时刻铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。每一次上课，她都最早到、最晚走，这比课堂教学多出的一点点时间，却是她亲近学生的起点。相处中，学生深切感受到李老师的爱心和耐心，遇到问题，也乐于和她分享、探讨。“要想正人，必先正己”是她教育学生方法，以自己点点滴滴言行潜移默化感染学生，引领学生。
在担任教研室主任期间，2020届有60名学生赴企业集中实习，李婷老师在企业授课内容和形式、实习生管理守则、实习过程监管、学生在企业学习上与生活上的安排、实习考核、毕业设计开展等，每项事务都事无巨细地一一确认。实习过程中，每周至少抽出一天驱车近一个小时，到实习单位探访，及时发现、解决学生在实习过程中遇到的问题。每次到访，学生们都会围在她身旁，谈收获、谈问题、谈未来。这时的李老师，在学生们的眼里，已经成了“家里人”。
成为副院长之后，日常工作繁忙很多，但李婷老师依旧会挤出时间与学生面对面，从学业到就业、从生活到理想，无微不至地关心着学生们，2020-2021学年学生们选出的“优秀班导师”是最好的证明.
(三)头雁引航，携手迈进：团队发展途中的带头人
作为分管教学的副院长和学院教工党支部书记，李婷老师始终牢记党建、学术“双带头人”的职责和使命，将引领的职责担负在肩，热情鼓励和.指导年轻教师，不断探索教师个人和教学团队发展的途径。她努力最大化的发挥作用，抓好自己的本职工作，虚心学习、尊重同事，与领导、老师团结协作。积极组织开展教研活动，带头上示范课，与全院教师一起探讨行之有效的教学方法；深入课堂听课，发现教师授课的亮点和不足，勇于尝试、大胆改革；重视团队建设，以课程教学团队、科研团队、党员先锋队等形式结合每位教师的专长和兴趣，帮助他们明确发展的方向。
为使教师们能够在教学上更进一步，李婷老师“知无不言、言无不尽”，为老师们在课程建设、学术研究、教学改革、课题申报等各方面悉心指导。出于对教学工作的热爱和对青年教师的关爱，李婷老师经常利用中午、晚上等课余时间与老师们共同探讨教学科研，为老师们细细修改每一份申报书。在她的带动下，学院教科研成果丰硕：获得省级教学成果二等奖1项，校级教学成果特等奖1项；3个省级一流专业建设点；2项本科高校教育教学改革研究（重大）项目，6项教育部高教司产学合作协同育人项目；6门省级一流课程、9门校级一流课程；近三年公开发表学术论文147篇，横向课题48项、到校经费400多万元、纵向科研课题（含校级） 52 项。
十年树木，百年树人。李婷同志始终不忘“教书育人”的初心使命，在为党育人、为国育才的前行路上孜孜以求。她塑造学生品格、品行、品味，指引教师成长、成熟、成功，她用近二十年的不懈努力将自己铸成“大先生”！
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